ISSN: 2319-8834
研究論文
ナイジェリア、オンド州の農村部と都市部の中学校校長の紛争管理スタイルの調査
研究における最高のものとそうでないものを見分ける評判の基準: ジンバブエオープン大学における説明責任の推進
ケーススタディ
ELT 実践者は理想的な ELT コースの成果か? (エチオピアの 8 つの大学の事例)
総説
ジェンダー主流化における制度的官僚的代表
ナイジェリア北部における信者と非信者の物語と暴力的な宗教危機
因子分析を用いたガーナにおける貧困削減変数、国内移住、開発の決定
ナイジェリアにおける汚職の経済発展への影響
ナイジェリアにおける民主的統治と貧困問題
病めるバラへの呼びかけ:多様性からのフェミニズムのための解釈学と記号学
ケニアの海岸州の小学校教師における個人的な教師効力感と教授法への影響の源泉と
南アフリカの公共交通機関の改善手段としてのミニバスタクシーの検討
思春期の子どもに対する仲間の影響に関する親の経験の調査
高等教育言説におけるポジショナリティの分析:テキスト指向の言説分析の事例(戸田)
雄牛は吠え合い、互いを探し求める:ダグバオーは称号、物語、歴史として名前を称賛する
症例報告
ルワンダ国際刑事裁判所(Ictr)の時効管轄権とそれがジェノサイド共謀の証拠確立に与える影響:テオネスト・バゴソラ、フェルディナンド・ナヒマナおよび共同被告の事件
国家の資本蓄積、貯蓄、経済成長 ― ナイジェリアの事例
ケニアの組織におけるテクノロジーが人間の労働生産性に与える影響
ケニアの若者、テクノロジー、そして「自由文化」:文脈に即した神学を推進するキリスト教教育者の役割
中等学校における ADHD 生徒の学習行動における優位学習スタイル
組織内の人種的・民族的不平等の認識:サウスウェストシティの事例研究
サハラ以南アフリカの発展における若者のエンパワーメント。サハラ以南アフリカの経済発展の触媒としての若者
マクルディ首都圏の思春期女性の月経に関する知識と習慣
ケニアの学校管理委員会が調達政策の実施において直面する課題
成功する知性と起業家精神
言語とジェンダーの関係:ベトナム語の事例研究
先延ばしと自尊心 - ジェンダーに基づく研究
文化機関が「変わらない」理由:イタリアの音楽院の事例
ナイジェリアにおけるボコ・ハラムの安全保障上の脅威がナイジェリア大学ヌスカ校の大学院生の主流メディアニュースへの関心レベルに与える影響
アバターを介した環境におけるユーザー談話分析
司法権と民主主義の強化:ガーナのアトゥグバ裁判所の事例
明示的フィードバックと再キャストフィードバックが EFL 学習者のリスニング理解力に与える影響
国際協力開発と人権保護の間には収束があるか?保証としての協力
中国、香港、日本、シンガポール、韓国のトップ大学における学部の国際化度の調査
ヨルダンの言語的景観:意見と態度
プロジェクト設計シレジアとポーランドのポスト工業化地域における開発の役割
大麻の効果と潜在的利益に関する論評の再検証:ガーナが米国とカナダから学べる教訓
HIV/エイズに対する学習者の態度の誘導:学校長と教師の認識の条件付き評価。
ケニア、ナイロビ西地区ダゴレッティ地区の中学生における薬物乱用と物質乱用の原因と影響