学際社会科学のグローバルジャーナル

概要

思春期の子どもに対する仲間の影響に関する親の経験の調査

ミス・S・シュウェタ・マリアとアヌラーダ・サティヤシーラン博士

本研究の目的は、思春期の子どもに対する仲間の影響に関する親の経験を探ることです。思春期は、さまざまな生物学的および心理学的変化を経験する発達期です。思春期の間、個人は人生のさまざまな要因の影響を受けますが、その中で仲間は重要な役割を果たします。仲間は、青少年に良い影響と悪い影響の両方を与えます。思春期には親は舞台裏に移動しますが、それでも重要な役割を果たし、青少年の発達に影響を与えます。この期間中、親の役割と子育てスタイルは変化し、親は友人の役割を担い、子供と良好な関係を築きます。この研究では、解釈的現象学的アプローチを採用し、思春期の子どもに対する仲間の影響に関する親の個人的な経験を理解しました。サンプルの収集には、目的的サンプリング法を使用しました。サンプルには、4人の思春期の親、つまり4人の思春期の子供の4人の母親と4人の父親が含まれていました。データは、20の自由形式の質問による詳細なインタビューを通じて収集されました。データの分析には、テーマ別分析を使用しました。結果によると、両親は子供と一緒に時間を過ごし、母親は子供と身体の変化に関する情報を共有することに抵抗がなく、思春期の子供たちによるテクノロジー機器の使用を避けているが、父親は子供と身体の変化に関する情報を共有することに抵抗があり、子供がテクノロジーを自由に使用し、子供の友達に気づかれないようにしている。