学際社会科学のグローバルジャーナル

概要

ナイジェリア、オンド州の農村部と都市部の中学校校長の紛争管理スタイルの調査

エヒノラ博士、GB

この調査では、オンド州の田舎と都市部の中学校の校長の対立管理スタイルを調査しました。この調査は、学校の場所と校長の経験が対立管理スタイルに関連しているかどうかを調べるために設計されました。この調査では、記述的調査設計が採用されました。調査の対象は、オンド州のすべての中学校の校長で構成されました。オンド州には 480 人の中学校の校長がいます。田舎の学校の校長 150 人と都市部の学校の校長 150 人を選択するために、単純ランダムサンプリング手法が使用されました。この調査では、「校長の対立管理スタイル質問票 (PMSQ)」という調査機器が使用されました。内容と表面の検証は、教育管理部門の専門家 2 名によって行われ、この機器は調査に適していると判断されました。信頼性を推定するために、再テスト信頼性とピアソンの積率相関分析が使用され、r=0.76 で信頼できることがわかりました。調査により、オンド州の中等学校の農村部と都市部の校長の紛争管理スタイルには有意な差がないことが明らかになりました (r.cal 0.838、r-tab 1.96)。また、オンド州の中等学校の経験豊富な校長と経験の浅い校長の間では、紛争管理スタイルに有意な差があることも確認されました (r. cal 2.42、tab 1.96)。したがって、中等学校の紛争管理には経験が大きな影響を与えるという結論が導き出されました。調査結果に基づいて、農村部と都市部の両方の校長に、紛争管理方法について十分なオリエンテーションとトレーニングを行うべきである、などの勧告がなされました。また、政府は、校長の任命に使用される主要な要素の 1 つとして経験を考慮すべきです。