ISSN: 2319-8834
研究論文
シエラレオネにおける対人暴力を予測する要因
AMU 女子高等学校の ESL 学習者の読解力向上におけるトップレベル構造の効果
AMU +2 GirlsのESL学習者のライティングスキルに対する視聴覚教材とグラフィックオーガナイザーの影響
歴史的メモ
ナイジェリア南西部の刺繍の種類の記録
ケーススタディ
タミル・ナードゥ州における総合流域管理プログラム(IWMP)の実施