行政と経営の見直し

概要

ケースが競争上の優位性を生み出すとき

モハマド・ラフィクル・イスラム・タルクダル*

学者がケースメソッド教育について語ると、それは素晴らしいように聞こえます。
世界の主要なビジネススクールのほとんどが、学習と教育にケースメソッドを採用しています。残りのビジネススクールも、
そのような教育的姿勢の成果を評価しています。実際には、ケースメソッド教育に関していくつかの根深い課題が明らかになっています
。たとえば、ケースメソッド教育法や、堅牢な教育またはビジネスケースの書き方に関する文献は
非常に限られており、時代遅れです。第二に、多くのビジネススクールは理論的にはケース
メソッド教育を採用していますが、実際には、ケースメソッド教育の訓練を受けた教員がほとんどいない
か、設定された期待と比較して、その分野での教員の能力開発にほとんど投資していません。
第三に、利用可能なビジネスケースのほとんどは退屈で、説得力のあるエンジェルを構築したり、クラスに十分な注目を集めたりすることはできません
。ただし、これはコンセプトペーパーの焦点領域ではなく、
同じものを開発する現実的な現実です。現在のラウンドペーパーは、