学際社会科学のグローバルジャーナル

概要

ケニアの海岸州の小学校教師における職務満足度の個人および組織的決定要因に対する教師効力の調整影響

ハビル・オタンガとレヘマ・ヤキ

この調査では、人口統計、政策、生徒、地域社会関連の要因が教師の仕事満足度にどの程度影響するか、また教師の効力がその関係をどの程度緩和するかを調査した。この調査は、モンバサの小学校教師 123 名を対象に実施された。研究者が作成した自己報告質問票が実施された。分析と提示には、パーセンテージ、平均値、頻度の形式での記述統計が使用された。さらに、変数間の関係を予測するために、t 検定と多重回帰分析が使用された。人口統計変数は、教師の効力と相互作用する場合にのみ仕事満足度に影響を与えた。政策、生徒、地域社会関連の要因は、教師の仕事満足度の強力な予測因子であった。教師の効力、教師向けの政策の改善、および子どもの教育への地域社会の積極的な関与を改善するための意図的な対策を講じることが推奨された。