オサエド GI
この論文は、障害者の雇用とキャリアの状況を調査します。課題とキャリア目標の策定、行動計画を検討します。障害者にキャリア開発サービスを提供することは、キャリアカウンセラーにとって常に課題でした。一般的に、障害者の職業適応は、市場価値のある仕事のスキルの制限、低収入、不完全雇用、失業によって特徴付けられます (Curnow、1989)。さらに、Harrington (1997) は、障害のある学生は市場価値のあるスキルや自立して機能する能力を身につけずに学校を卒業することが多いと意見を述べています。したがって、そのような学生は意思決定に参加する機会がなく、労働者としての自己認識を形成し、自己能力が欠如しており、これがキャリア開発の妨げとなる可能性があります。こうした分類システムの無力な性質は、自立と個人の独立性を高めるためにリハビリテーション サービスを申請する障害者にとって、あまりにも明白です (Scotch 2000)。自由な、または平等な立場の大人として扱われるのではなく、どのようなサービスが必要かを決定する権利を主張する健常者と対峙する可能性があります。したがって、キャリア カウンセラーが父権主義的な差別化プロセスを拒否し、障害を持つクライアントのエンパワーメントを促進する活動に取り組むことが非常に重要です。キャリア カウンセリングによる障害者のエンパワーメント1990 年代に可決された 3 つの画期的な連邦法は、障害者へのサービス提供に関するエンパワーメントと選択の基調と、1960 年代に始まった障害者の消費者運動を定めました。これらの法律は、1990 年のアメリカ障害者法 (ADA)、1992 年のリハビリテーション法改正、および 1999 年の就労許可証および就労インセンティブ改善法です。効果的なキャリア カウンセリングは、障害を持つクライアントの人生選択とキャリアの成功を支援するのに役立ちます。エンパワーメント フレームワーク内でキャリア カウンセリング構造を適用することで、障害を持つクライアントは積極的になり、十分な情報を得ることができます。