学際社会科学のグローバルジャーナル

概要

学部ビジネススクールの学生の視点から見たキャリア志向と道徳的リーダーシップの発達

アスマ・ザカリア、ズルカルニアン・アハマド、マルハイニ・イブラヒム、アディバ・ザイヌルディン

この研究の主な目的は、参加者のキャリア志向と、学部経営学部の学生の観点から組織に道徳的リーダーシップをどのように植え付けることができるかを理解することである。41人の参加者がこの研究に参加した。参加者は、10年から15年先の将来のキャリアについての考えを書き、次に、リーダーとして職場に道徳的リーダーシップをどのように植え付けることができるかについて書くように求められた。250から400語のエッセイは、同様のテーマとカテゴリについて分析された。研究の結果、参加者は野心的であり、女性の方が男性よりも野心的であることがわかった。起業家になりたい女性の数は、男性の4倍を大幅に上回った。管理職になりたい男性は、女性よりも2倍多い。道徳的リーダーシップの発達は非常に若い頃から始まり、大人になってからの私生活と仕事生活の両方に浸透するという点に、参加者全員が同意している。参加者は、組織に道徳的リーダーシップを植え付けるには、まず個人から始め、次に他者との関係を構築し、組織と関係者にとって何が正しいかに焦点を当てるという点で概ね同意しています。4 つ目は、社会全体が権利を行使し、勇気を持つようにすることです。彼らの考え方は、コヴィー (2006)、コールバーグ (1973)、スーパー (1953)、ヘンダーソン (2000) の考え方と似ています。