行政と経営の見直し

概要

リーダーシップの特性とそれがリーダーシップの有効性に与える影響を評価する: エチオピアの公立学校の事例

ジャレタ シュカ グルム、ケベデ ジェネティ フェイッサ

この研究は、エチオピアの研究対象組織におけるリーダーシップの特性とそれがリーダーシップの有効性に与える影響を評価する目的で実施されました。この目的のために、この研究では記述的研究と仮説検定の両方の研究方法が実施され、定量的研究アプローチのみが使用され、必須行動的リーダーシップ資質 (EBLQ) 法から 50 の質問票が作成されました。研究対象組織の 100 人の回答者からデータを収集するために確率サンプリング技術が実施され、関連データは記述的および推論的統計を使用して分析されました。したがって、研究の結果、合計 50 のリーダーシップ特性のうち、平均値が 5 で最も高く研究対象組織のリーダーが示す主要な特性であることが判明したのは 5 つだけで、そのうち 6 つは平均値が高く強みがあると認識され、13 つは平均値が 2 で最も低く限界があると認識されていました。残りの 26 は、強みまたは限界があると認識される 3 つの平均値を持っています。さらに、リーダーシップ特性とリーダーシップの有効性の関係については、リーダーシップ特性がリーダーシップの有効性と正の相関関係にあることが明らかになりました (r=0.156, 0.265, 0.064, 0.174, 0.432, 0.292; P<0.001)。これは、リーダーシップ特性がリーダーシップの有効性に直接的な正の影響を与えることを意味します。結論として、この評価は、リーダーが継続的に向上できるスキルと能力、リーダーとして開発する必要があるものを判断するのに役立ちます。ただし、定量的データのみが使用されているなどの制限があります。上記の調査結果に基づき、この研究では、研究組織の管理者が、従業員のパフォーマンスを向上させるリーダーシップ特性のタイプをリーダーが知ることができるコースを導入することを推奨しています。今後の研究では、定性的なアプローチに加えて、適用可能な研究方法の使用に焦点を当てる必要があります。