ハサン・フセイン・エケル、ムスタファ・タスデミル、ゼキエ・ウルガー、アクラン・オズデル
背景:若者の間での暴力は、社会における重要な公衆衛生問題です。学校で見られる暴力行為は、生徒の学習プロセスを妨げ、発達を阻害し、一般的に精神的虐待、身体的傷害、死亡につながります。
目的:この研究は、重要な公衆衛生問題である学校における暴力の蔓延と暴力への暴露を調べ、それに影響を与える要因を特定するために実施されます。調査された特定の要因は、暴力への暴露、性別、年齢、学校の種類、家族の経済状況、母親の教育レベルです。
方法:この横断研究は、2012 年 3 月から 2012 年 5 月にかけて実施されました。対象は 9 年生の生徒 1575 名で、1405 名の生徒が参加を承諾して研究は完了しました。データ収集ツールとして、CDC (米国疾病管理予防センター) が作成した「青少年リスク行動調査 (YRBS)」に基づいて作成された調査質問票が使用されています。
結果:暴力関連行動の比率は、男子ではそれぞれ 35.8% と 14.1%、女子ではそれぞれ 20.4% と 6.4% でした。これらの行動は、統計的に男子の方が女子よりも一般的です (p<0.05)。生徒の家庭収入レベルと学校での物理的な喧嘩に巻き込まれることの間には有意な関係があることがわかりました (p<0.05)。母親の教育レベルと物理的な喧嘩に巻き込まれることや武器を所持することの間には有意な関係は検出されませんでしたが、母親が文盲の生徒のギャングのメンバーの割合は 6.2% で、母親の教育レベルが高校以上の生徒のギャングのメンバーの割合は 14.3% でした (p<0.05)。
結論:暴力関連の行動はいずれも男の子に多く見られ、母親の教育レベルが上がるにつれて、ギャングのメンバーになり、物理的な喧嘩に巻き込まれる傾向が増すことがわかります。