法医学心理学ジャーナル

概要

学生の満足度とその決定要因：エチオピア東部の2つの大学の事例：ジジガ大学とディレダワ大学の比較分析

アベヤ・デゲフェ・テルファサとベダサ・テッセマ・ハテフ

エチオピアの大学や短大の学生数が増え続けているのは、彼らがかつてないほど多様な文化的特徴とニーズを持つ大学に入学していることも反映している。本研究の目的は、社会科学・人文科学、ビジネス・経済学、自然科学・計算科学の共通学部で3年間の通常の高等教育プログラムに参加するディレダワ大学とジジガ大学の学生の決定要因と満足度を確認することであった。各大学から単純無作為抽出法を使用して、地理学、政治学、心理学、経済学、経営学、会計学、経営学、統計学、生物学、化学の3つの学部がランダムに選択された。ディレダワ大学（n=189）とジジガ大学（n=157）の学部課程（2016/2017）の正規学生から、合計346人の参加者と6人のFGDメンバー（n=36）が参加した。 FGD とアンケートは、パイロット テストの目的に基づいて、研究者が以前および同様の研究で使用した標準化された学生満足度尺度 (SSI) から適応させて開発され、アンケートには 22 人の参加者、FGD には 8 人の参加者が参加しました。収集されたデータは、SPSS バージョン 20 を使用して、平均、標準偏差、パーセンテージ、頻度、一元配置分散分析、および T テストによって分析されました。

調査結果では、一般的に、機関の有効性、学術的サポート、アドバイスとカウンセリング、有効性、入学、登録、登録の有効性などの変数が、両大学の学生の満足度に大きく影響していることが示されました。独立サンプルのt検定では、期待と実際の大学生活との関連性について、両大学の間に有意差は見られませんでした。最後に、教育機関の教師、学生、管理機関は、学生の満足度に関する適切な情報を入手し、満足度の向上に努め、学生が高等教育機関での成功を期待できるようにする必要があることが示唆されました。満足度も低かったです。