ハミダ・アメル*、アマル・ウヒダ
この新型コロナウイルス感染症(COVID-19)パンデミックの段階では、すべての教育と学習のプロセスがオンライン学習で行われています。COVID-19パンデミックは、人類史上最大の教育システムの混乱を引き起こし、200か国以上で約16億人の学習者に影響を与えています。学校、教育機関、その他の学習スペースの閉鎖は、世界の学生人口の94%以上に影響を与えています。今後2020年の学年を失う恐れがあり、さらにそれ以上のことが懸念されています。今必要なのは、代替の教育システムと評価戦略を革新して実装することです。COVID-19パンデミックは、デジタル学習を導入するための道を開く機会を提供しました。この記事は、COVID-19パンデミックがさまざまな論文のオンライン教育と学習に与えた影響について包括的なレポートを提供し、今後の方向性を示すことを目的としています。
結果:この記事では、オンライン学習が学生に与える心理的影響について説明します。