歯科

概要

ネパール東部の高等医療センターの学部歯学部生のストレスとその緩和

サビタ パウデル*、ヌワダッタ スベディ、アシシュ シュレスタ

背景：歯科医療は、うつ病、不安、薬物乱用、欠勤、仕事の効率性の低下、燃え尽き症候群などにつながる多くのストレス要因と関連している。本研究は、臨床歯科学生におけるストレス要因の蔓延と種類、その結果としてのストレス解消法を知る目的で実施された。
方法：これは、東ネパールの歯科外科大学の臨床歯科学生を対象に自記式質問票を用いて実施された記述的横断的定性的研究である。質問票は、Westerman らが作成した Dental Environmental Stress Questionnaire を改変し、ネパールの学生に適したいくつかの文化的要因を含めるように修正された。学生は、質問票の項目を 4 段階 Lickert スケールで「ストレスを感じない」、「少しストレスを感じる」、「中程度にストレスを感じる」、「非常にストレスを感じる」に評価するよう求められた。
結果：回答をストレスを感じるか感じないかに分けた場合、ストレスの蔓延率は 100% であった。自己効力感の信念の中で、職業上の将来に対する不安（90.0%）、臨床教員によって醸し出される雰囲気（93.34%）、適切な患者を得ることの難しさ（93.34%）、患者を治療する際の性感染症/エイズ/ B型肝炎への恐怖（96.56%）、自分で患者を見つける必要性（88.89%）、試験と採点手順（96.67%）が、異なる学習年度で共通のストレス要因であった。すべての学習年度を通じて最も頻繁に言及されたストレスの影響の2つは、疲労/倦怠感（77.79%～96.56%）と気分の変化（69.45%～83.33%）であった。音楽を聴くことは、すべての学習年度を通じて主なストレス軽減方法であった（82.76%～86.67%）。
結論：すべての学習年度の学生はストレスの有病率が高かった。すべての学習年度を通じて最も頻繁に言及されたストレスの影響は、疲労/倦怠感と気分の変化であった。音楽を聴くことは、すべての学年の学生にとって、ストレス軽減の最も効果的な方法でした。現代の歯科大学は、潜在的なストレスの原因に効果的に対処し、歯科学部生の教育的および職業的な幸福を促進する必要があります。