ヘルスケア : 現在のレビュー

概要

登録看護師のための保健サービス研究者への道: 統合的な文献レビュー

マリドゥ AA、コンバース M、ランダワ GK、アサートン P、マクフィー M、ブライアント LA、レデコップ M、ミケルソン G、ボリッキー E、ヤング L、ハミルトン S、フリッシュ N

背景: 看護師のキャリア段階全体にわたる研究能力は十分に調査されていない。しかし、エビデンスに基づく実践には、研究結果を評価、統合、実装するための研究スキルが必要である。目的: 登録看護師の研究能力に関する文献を調査し、中核となる能力 (知識、スキル、態度)、研究能力構築活動、看護師の研究能力を強化するための戦略と推奨事項を特定し、看護師の研究能力の概念的開発フレームワークを提案する。方法: 「医療サービス研究者の進路」と題するより大規模なプロジェクトの一環として、医療科学図書館員の助言を得て、関連する出版物を参考にして統合的な文献レビューを実施した。2000年から2012年までのPubMed (Medline)、CINAHL、Web of Science、ProQuestの論文および学位論文データベースを検索した。明らかにされた出版物 (n=1012) のうち、看護師の研究能力に関連する記事はわずか22件であった。調査結果: 調査した文献で引用されている主要なテーマには、研究の生産 (利用ではなく) の能力を構築および開発するためのモデルとパートナーシップ、研究の活用を含むエビデンスに基づく実践と臨床意思決定への信頼を提供するための介入に関する教育戦略と推奨事項が含まれます。5 段階のエビデンスに基づく実践モデル (回答可能な研究質問の形成、文献検索と利用可能な最良のエビデンスの取得、エビデンスの批判的評価、研究結果の実践への適用、結果に基づくパフォーマンスの評価) に従って、研究ユーザーと研究プロデューサーの 2 つの研究能力ストリームに貢献する可能性のある看護研究者の進路のフレームワークを提案します。研究ユーザーの重要な領域は、文献が不足しているため、さらなる研究が待っています。結論: 看護研究者の進路について提案された概念開発フレームワークには、医療におけるエビデンスに基づく実践に向けた重要なステップが含まれており、ミクロレベル (看護師)、メソレベル (組織)、マクロレベル (社会) に影響を及ぼします。私たちの作業は、看護研究者の進路とそれに関連する能力のパイロットおよび改良を継続しています。