ヘルスケア : 現在のレビュー

概要

エチオピア、アムハラ州北ショア地区、デブレ・ビレハネ大学の健康科学学生のストレスレベルと関連要因の評価

ウブシェット・エスティファノス・マデボ、テクレ・テマ・ヨセフ、マケダ・シナガ・テスファイ

はじめに:過度のストレスは、身体的および精神的な健康問題を引き起こし、学生の学業成績や個人的または職業的な成長にも悪影響を及ぼします。高校から高等教育への移行は、学生にとってストレスの多い経験です。家を離れること、仲間グループの変更、新しい友人関係の確立、大学の学業上の要求への対応、さまざまな背景を持つ現地および海外の講師との交流など、さまざまな変化する状況に対処するのに苦労するからです。したがって、この移行期間には、肯定的および否定的な感情的経験が伴います。

目的:エチオピア、北ショアのデブレ・ビレハネ大学の健康科学科の学生のストレスレベルと関連要因を評価する。

方法:横断的研究デザインは、定量的および定性的方法の両方を採用しました。研究対象集団は、層別ランダムサンプリング法を使用して選択され、データは構造化された事前テスト済みの自己管理質問票を使用して収集されました。比例割り当てによる層別ランダムサンプリング法を使用して、必要なサンプルサイズ 279 を取得しました。データは、SPSS ソフトウェア バージョン 16 を使用して入力および分析されました。頻度、バイナリ、およびロジスティック回帰を使用して、研究変数を説明および分析しました。JU 公衆衛生および医学科学大学の倫理委員会から倫理承認が得られました。

結果:研究対象集団の全体的な平均 PSS スコアは 31.09 (SD=8.19) で、女子学生の方が有意に高かった。この研究では、174 人 (63.7%) の回答者が PSS-14 スコア 28 以上で、95% CI は (34.78-36.66) であった。1 年生のストレス レベルの認識オッズは、4 年生よりも高かった。

結論と推奨事項:学生から、より高いレベルのストレスの認識が報告されました。この調査によると、性別、小遣い、社会的支援、クラスメートや寮の仲間との関係、身体的な問題、薬物使用歴が、ストレスの認識レベルに影響を与える重要な要因でした。政策立案者と大学管理者は、ストレス管理に関して学生に適した活動やプログラムを一貫して計画しています。