アンナ・スカンディナロ
プライマリケア従事者は、正常な易怒性と異常な易怒性を区別するよう求められることが多いが、そのための準備のための教育はほとんど行われていない。子供の精神的健康を評価することは困難な作業である。この研究では、「家庭医学従事者は学齢期の子供の易怒性をどのように評価し、治療するのか」という質問に答えるために、アプリシエイティブ・インクワイアリーを用いた。家庭医学 (FM)、小児科 (PED)、精神科 (PSY) の従事者がどのように学齢期の子供を評価し、治療するのかについての最初の見解を得るために、17 人のボランティアが詳細なインタビューに参加した。プライマリケアの参加者は、問題が生じたときに最初に相談される臨床医であることが多いにもかかわらず、子供を正確に評価するための時間と専門知識が不足していることに不満を表明した。一般診療と専門診療の従事者が診療所で精神的健康状態を評価する方法には、明らかな、時には矛盾する違いがあった。さらに、治療アプローチに関する情報から、プライマリケアでは薬の処方がより一般的であり、PSY の参加者はセラピーを好むことが明らかになった。学校からの紹介は、FM および PED クリニックへの一般的な経路であり、そこでは医師が機能状態を評価して正常な過敏性と異常な過敏性を評価することに重点を置いていました。最初の評価に基づいて、FM および PED の参加者は、特に複雑な薬の処方が関係している場合、子供をより専門的な治療に紹介することが多くありました。