ソーシャルミクスジャーナル

概要

大学生の長期記憶と学習成果を高める革新的な教育と学習のパラダイム

ラケル・ウォーリー

この記事は、MISSAL と呼ばれる革新的な教育と学習のモデルを説明するために使用される有効成分と変化の理論について詳しく説明します。MISSAL は、Meaningful Instruction (意味のある指導)、Social (社会的)、Self-Regulated (自己調整的)、Active Learning (能動的な学習) の略語です。この学習介入は、研究開発の 3 年目にあります。脳ベースの学習とさまざまな指導戦略に関する以前の学術調査を参考にして、このフレームワークの有効成分をまとめます。12 人の学部ソーシャルワーク学生のサンプルを使用して、MISSAL アプローチが、コンテンツ集約型コースに登録されている学生の短期および長期の知識保持と習得した学習の想起、試験の成功、学習の向上をどの程度促進するかを調べました。この予備調査の結果は期待できます。高等教育セクターと将来の研究への影響について議論します。