法医学心理学ジャーナル

概要

学業における自尊心、学業における自己効力感、学業成績：パス分析

ソヘイラ・アフマディ

学業成績は、生徒に関する教育上の決定を行う基礎となるため、学業成績に影響を与える要因の知識は絶対に必要です。この研究は、学業上の自己効力感を通じて、学業上の自尊心の要素と学業成績との関係を調査することを目的としました。この研究の対象集団は、ウルミアのすべての第2サイクルの高校の生徒でした。層別ランダムサンプリングを使用して、365人のサンプルサイズが達成されました。データは、学業上の自尊心に関する標準質問票（BASE）と大学学業上の自己効力感スケール（CASES）を使用して収集されました。概念パターンの潜在変数と観測変数の相関関係を評価するために、パス分析が使用されました。パス分析の結果、成功/失敗を除く学業上の自尊心のすべての要素は、生徒の学業上の自己効力感と直接関連していることが示されました。さらに、成功/失敗を除く学業上の自尊心のすべての要素は、学業上の自己効力感を通じて学業成績に間接的に関連していました。これらの調査結果に基づいて、学業上の自尊心、学業上の自己効力感、学業成績の関係を理解することで、生徒の学業成績を向上させるための介入計画に関する追加情報が得られる可能性があります。